教育の引き出し 研究授業 研究授業その８ 特別支援学級 2006年9月 2006年9月23日 研究授業その８ 特別支援学級 2006年9月 特別支援教育 の参観 今回は 自分が 参観していいものだろうか？ と悩みながらの参観であった。 特別支援学級には 知的障害 情緒障害 肢体不自由児等がい…… Continue Reading 3
教育の引き出し 研究授業 研究授業その７ 中３英語 2006年9月 2006年9月12日 研究授業その７ 中３英語 2006年9月 中３年 英語 小人数 今回は ２つのクラスを 一度に見ることができました。 約４０名の生徒を ２クラスの 小人数に分けての 指導です 指導者は 異なりますが…… Continue Reading 2
教育の引き出し 研究授業 研究授業その６ １年生 数学 2006年 9月 2006年9月10日 研究授業その６ １年生 数学 2006年 9月 １年 数学 文字と式 １次式の計算 例題 ２(x+3) + 3(2x+1) に ついて イメージさせるために 袋に入ったりんご（x） と お金（数字）…… Continue Reading 4
教育の引き出し 研究授業 研究授業その５ 理科１年生 2006年 9月 2006年9月9日 研究授業その５ 理科１年生 2006年 9月 中１ 理科 身の回りの現象 音 今の中学１年生は 小学校で 音について 学んでいない 今日の授業の目的は 音が どのように伝わるのか 空気中だけではなく…… Continue Reading 3
教育の引き出し 研究授業 研究授業その４ 理科３年生 2006年9月 2006年9月7日 研究授業その４ 理科３年生 2006年9月 夏休み明け早々の研究授業は 理科 テーマは 「力が働かないときの運動」 ニュートン の有名な 慣性の法則 についてのお話。 前時の 振り返りの後 電車の発…… Continue Reading 3
