教育の引き出し 研究授業 研究授業その５ 理科１年生 2006年 9月 2006年9月9日 研究授業その５ 理科１年生 2006年 9月 中１ 理科 身の回りの現象 音 今の中学１年生は 小学校で 音について 学んでいない 今日の授業の目的は 音が どのように伝わるのか 空気中だけではなく…… Continue Reading 3
教育の引き出し 研究授業 研究授業その４ 理科３年生 2006年9月 2006年9月7日 研究授業その４ 理科３年生 2006年9月 夏休み明け早々の研究授業は 理科 テーマは 「力が働かないときの運動」 ニュートン の有名な 慣性の法則 についてのお話。 前時の 振り返りの後 電車の発…… Continue Reading 3
教育の引き出し 研究授業 研究授業その３ 数学３年生 2006年7月 2006年7月12日 今回の 研究授業 は 数学 研究授業その３ 数学３年生 2006年7月 「多項式の乗法公式 (ｘ＋ａ）（ｘ−ａ）＝ｘ^2−ａ^2 」 についての講義であった。 最初に乗法公式 １． (ｘ＋ａ）（ｘ…… Continue Reading 3
教育の引き出し 研究授業 研究授業その２ 美術３年生 2006年7月 2006年7月7日 研究授業その２ 美術３年生 2006年7月 の感想 娘の通っていた中学で 研究授業がありました。 今回は美術 美術という 国 数 英 理 社 の 主要五科目 ではないせいか 保護者は二…… Continue Reading 3
教育の引き出し 研究授業 研究授業 その１ 中学 国語３年生 2006年6月 2006年6月25日 研究授業 その１ 中学 国語３年生 2006年6月 をご紹介します 我が子の通っていた中学で 研究授業 があり、 なんと保護者も参観でき その後 授業について意見を述べ合…… Continue Reading 3
